"KÖZOKTATÁS
A közoktatás második ötéves terve megyei feladatainak végrehajtása a meggyorsult társadalmi és gazdasági fejlődés következtében nemcsak sikeres volt, hanem sok tekintetben túlhaladta eredeti célkitűzéseinket.
A második ötéves terv időszakára esett a közoktatás reformjának előkészítése, s végrehajtásának megkezdése. Megállapíthatjuk,. hogy ötéves tervi feladataink végrehajtása jól szolgálta a reform célkitűzéseit.
Az elmúlt öt év alatt a közoktatás fejlődésére a növekvő mennyiségi és minőségi mutatók a jellemzőek. Ezt szemléltetően bizonyítják az alábbi adatok:
- öt év alatt az óvodai férőhelyek száma 8.460-ról, 8.92l-re,
- a középiskolák száma 19-ről, 29-re, a középiskolásoké 6.085-ről 10.508-ra,
- a napközis tanulók száma 4.233-ról, 8.304-re, a középiskolás tanulószobásoké 1.174-ről, 2.86l-re,
- a gyógypedagógiai képzésben részesülők száma 544-ről 794-re nőtt.
Az öt év alatt 40 új óvodai foglalkozási terem, 121 általános iskolai és 40 középiskolai tanterem került átadásra.
Részben beruházásból, részben felújításból 11 új tanyai diákotthont létesítettünk 650 férőhellyel. Megépült és felszerelést nyert 77 általános iskolai és 15 középiskolai műhelyterem. A tervezettnél nagyobb ütemben korszerűsítették helyi tanácsaink a napközi otthonokat. A tervidőszak végén meggyorsult az intézmények egészségügyi ellátottságának /vízöblítéses WC, parkettázás, stb./ korszerűsítése, a gyorsan növekvő élelmezési igényeket kielégítő konyhák fokozott gépesítése és néhány helyen az előírt normák szerinti átépítése.
A tervidőszak alatt a pedagógusok száma 3.374-ről, 3.886-ra nőtt, és lényegében megszűnt a megyében a nevelő hiány. Ez utóbbit elősegítette az is, hogy öt év alatt vásárlás, állami és tanácsi beruházás, valamint építési kölcsön juttatása útján - nem számítva a tanácsok által biztosított lakásokat - 217 pedagógus család jutott korszerű lakáshoz.
Jelentős összeget - 38 millió Ft-ot - fordítottak az öt év alatt tanácsaink a közoktatási intézmények szakmai felszerelésének bővítésére, korszerűsítésére is.
Általánossá vált iskoláink ellátása az audió-vizuális eszközökkel. Öt év alatt 55 filmvetítő géppel, 109 televízióval, 134 lemezjátszóval és 123 magnetofonnal gazdagodtak iskoláink, 128.000 kötet könyvvel nőtt az iskolai könyvtárak könyvállománya.
A közoktatási intézmények tárgyi és személyi fejlesztése elősegítette az iskolareform tartalmi célkitűzéseinek megalapozását, a tervidőszakra eső ilyen feladatok sikeres végrehajtását. Ezt bizonyítja, hogy:
- Az óvodai nevelés terén egy-két kivételtől eltekintve sikerült felszámolni az óvodák túlzsúfoltságát, 50 % fölé emelni az ötévesek óvodai elhelyezését. Észrevehetően javult óvodáinkban a nevelő munka hatékonysága [...]
- Az általános iskolai fejlesztés terén a legjelentősebb eredmény a 8. osztályt végzettek arányának 65,9 %-ról 90,1 %-ra történő emelkedése [...]
A Megyei Tanács Végrehajtó Bizottsága által 1963-ban a körzetesítésre hozott határozata végrehajtásának eredményeként 84,7 %-ról 95,8 %-ra emelkedett a szakrendszerű oktatásban részesülő felső tagozatos tanulók aránya.
- A 11 új középiskola jelentősen elősegítette a továbbtanulás lehetőségét. Az utóbbi két-három
tanévben már 40 % felett van az általános iskolát végzők középiskolai továbbtanulási aránya. A tervidőszak alatt szervezett 17 szakközépiskola, illetve tagozat 73-27 %-ról 68-32 %-ra javította a gimnáziumi, illetve szakjellegű képzésben részesülő középiskolai tanulók arányát. Ez azonban még mindig jelentősen alacsonyabb az országos aránynál /63-37 %/, nem felel meg a megye népgazdasági igényeinek s nem elégíti ki a szülők és fiatalok pályaválasztási igényeit sem. Az ötéves időszak alatt nőtt a szakmunkásképzésben résztvevő tanulók aránya is. 21 %-ról 29 %-ra emelkedett az ipari s 3 %-ról 7 %-ra a mezőgazdasági tanulóképzésben részesülők aránya. A végzős 8-osok közül közel 1.000 tanulója van a továbbképző iskoláknak. így az általános iskolát végzetteknek több mint 90 %-a valamilyen formában továbbtanul. Ez jelentős eredmény az 1961-es tanév 59 %-os arányához képest.
- A második ötéves terv megyénkben a felnőtt oktatás terén is jelentős eredménnyel zárult. Az elmúlt öt év alatt a megye felnőtt lakosai közül az alapismereti I-II. tanfolyamokat 1.338-an, az általános iskolák esti és levelező tagozatainak 8. osztályát 8.815-en, a középiskolák 4. osztályát 3.504-en végezték el eredményesen. Az 1963-64-es tanévben a megyében több mint 15.000 felnőtt dolgozó tanult szervezett formában. Ez az arány azonban a tervidőszak utóbbi két évében csökkent.
Az iskolareform végrehajtásának megkezdése során "A közelebb az élethez az iskolát" alapelv érvényesülésének jelentős gyakorlati eredményeit hozta már a tervidőszak.
- Az általános iskolákban a gyakorlati foglalkozás új tantárgyának oktatása általánossá vált. A felső tagozatos tanulók 97 %-át érinti az új tantárgy bevezetése.
- A gimnáziumi tanulók 91,5 %-a résztvesz a munkaoktatás valamilyen formájában. [...]
Szolnok, 1966. október 17.
Szolnok megyei Tanács Végrehajtó Bizottsága"
SZML Szolnok MT Tanácsülési jkv. 1966.
